talking(talking虚拟用法)

1. talking，talking虚拟用法？

talking的中文意思有谈话，讲话，聊天，言论，措辞。使用范例1:I like talking! 范例2:They are talking! 范例3:Please make a talking! 范例4:My talking with other is good!

其中范例1中的使用，就是虚拟用法

talking(talking虚拟用法)

2. MODESETUPOOWNTALKING？

补充：其实很简单，你先试试每个键都按下，然后看屏幕上闪烁得字体，在适和的位置再按，多玩几下就知道了。

长按左上角或者右上角不动，然后它闪啊闪的位置就是可以调的位置，调好了，你就按一下确认，就会进入下一个调的区，然后一个一个调好就行了，这样的手表小学的时候就已经玩得不爱了。

3. talking为什么加ing？

加ing是因为"likes"是一个动词，需要加上其它动词的-ing形式来表示动作或状态的持续。在这个例子中，"talking"是一个动词的现在分词，表示这个人喜欢说话的状态或动作正在进行中。因此，"he likes talking"表示他喜欢说话，而且这个状态可能是一直持续下去的。这种用法在英语中很常见，我们可以说"she enjoys singing", "they love playing football"等等。

4. speaking和talking课型的区别？

speaking和talking在英语教学中都是非常重要的课型，它们有一些相似之处，但也存在一些区别。相似之处首先，speaking和talking都是英语口语教学的重要课型。它们都注重培养学生的口语表达能力，帮助学生提高口语流利度、准确性和得体性。这两种课型都鼓励学生积极参与，通过实践和互动来提高口语技能。区别（1）目标不同speaking课型更注重培养学生的口语交际能力，包括日常对话、讨论、演讲等。它强调学生的口语表达能力和沟通技巧，以及在特定情境下的得体表达。而talking课型更注重培养学生的思维能力和口头表达能力，通过讨论、辩论、小组讨论等活动，提高学生的思维逻辑和语言组织能力。（2）内容不同speaking课型的内容更加生活化、实用化，包括日常生活中的各种场景，如购物、看病、旅行等。而talking课型的内容更加深入，可能涉及社会热点问题、历史事件、科学原理等，需要学生具备一定的知识和思考能力。（3）教学方式不同speaking课型通常采用情景模拟、角色扮演、小组讨论等教学方式，强调学生的参与和实践。而talking课型则更注重课堂讲解、小组讨论、案例分析等教学方式，引导学生深入思考和探讨问题。（4）评估方式不同speaking课型的评估方式更加多元化，包括口语表达的流利度、准确性和得体性，以及与他人的沟通能力等。而talking课型的评估方式则更加注重学生的思考能力和口头表达能力，以及对于讨论主题的理解和观点阐述。总之，speaking和talking是两种不同的英语口语教学课型，它们的目标、内容、教学方式和评估方式都有所不同。在英语教学中，应根据学生的实际情况和需求来选择合适的课型，以达到最佳的教学效果。